11月7日,党委副书记、院长马文会先后深入教务处、教学质量评估中心和科学技术处,调研指导学科专业建设、本科专业综合评估和科研工作。党委委员、副院长田洋,副院长陈勇,相关部门、二级学院负责人分别参加调研。
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在教务处和教学质量评估中心,马文会听取了学科专业建设和本科专业综合评估工作开展情况汇报,与共同分析存在问题解决方案和待提升方向。他指出,学科专业建设是高校建设和发展的核心,是整体办学实力、学术地位和核心竞争力的体现。要高度重视学科专业建设工作,以建设特色鲜明的省内一流高水平应用型大学为重心,加强指导与管理,强化责任担当,各部门、二级学院协同推进各项任务目标落实。要坚持动态调整管理,用前瞻性眼光看待学科专业建设,结合学科发展和经济社会高质量发展需要,建立健全学科专业预警与退出的动态调整机制,不断优化学科布局结构。要围绕专业群建设,强化资源优化整合,深入推进“去D增C”工作,提升特色学科专业整体水平和竞争力,推进各学科统筹协调发展。要汇聚师资力量,有机融合学科专业建设规律、学术人才成长规律和教师教书育人规律,激发教育教学、科学研究、服务社会、创新创造的活力,形成人尽其才的良好氛围。
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在科学技术处,马文会听取了年度科研工作情况汇报,对项目申报及平台建设给出具体建议。马文会要求,要抓住经济社会发展规律,做好科研规划和项目选题;要充分发挥引进团队作用,帮助科研人才快速成长尤其是青年教师学术潜能的充分发挥,切实推动学校整体科研水平稳步提高;要完善相关制度,积极申报国家级、省级科研平台,形成完备的科研管理链条,充分调动教师科研积极性和创造性,形成有影响力的科研成果,推动科技成果转化。
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马文会强调,本科专业综合评估工作意义重大,要充分认识本科专业综合评估的重要性,严格对照评估指标和要求,准确把握指标内涵,根据各项指标体系进行任务分解,明确分工和要求,各司其职责任到人,按时间节点完成和推进相关工作;要坚持问题导向,进一步加强专业建设的研究,优化人才培养方案,重视高层次人才引进和培养,重视项目申报,发现优势和不足,通过此次专业综合评估,做到以评促建,以评促改。(郭春晓 文/图)转载至普洱学院官网