5月13日上午，普洱学院小学教育专业师范类专业第二级认证进校考查认证意见反馈会在图书馆一楼会议室召开。认证专家组组长李中国教授及专家组全体成员，云南省教育厅高等教育处处长司慧迎，党委书记胡国云，党委副书记、院长马文会出席并讲话，党政领导班子成员参加，专家组组长李中国教授主持。

 李中国教授代表认证专家组介绍了专家组现场考查工作情况，并反馈总体意见。他指出，在3天的现场考查工作中，专家组通过集体考查实训场所，查阅教学管理制度文件和教学档案和支撑材料，听课看课，调阅课程试卷、毕业论文、教育实践档案，访谈校领导、职能部门负责人、学院领导和专业负责人及教师，组织在校师生、毕业生和用人单位代表座谈会，实地走访教育实践基地等，全面查证认证专业办学信息。专家组认为，学校党委行政对认证工作高度重视，各相关职能部门积极参与，在校学生、毕业生以及用人单位高度配合；学院领导和老师的全身心投入；师生对师范类专业高质量发展的科学规划、政策支持、资源投入，以及未来持续改进发展的美好图景充满信心；全校上下赓续优良传统，砥砺前行的使命担当与深厚情怀令专家组感动。

 专家组成员遵循问题导向，逐一反馈了个人考查意见，为专业出具了一份具有针对性、实效性和指导性的体检报告，同时为专业持续改进指明了方向。帮助学校发现人才培养中存在的不足，提出了中肯的意见和改进建议。

 学校教师教育学院小学教育专业负责人乔磊就认证专业的持续改进作了表态发言。他表示将认真梳理和消化各位专家的意见建议，扎扎实实做好后续的整改和完善工作，要把此次认证作为新的起点，不断提升专业人才培养质量。

 党委副书记、院长马文会代表学校对专家组务实高效的工作作风、精深高超的专业水准、厚重理性的学术涵养、表示衷心的感谢并致以崇高的敬意。他表示，专家组对小学教育专业建设指出的问题和不足，切中要害、客观中肯。专家组提出的意见和建议，既是解决师范类专业发展问题的“对症药”，又为学校今后持续整改提供了“路线图”，使我们深受触动与教育，诚恳接受、照单全收、坚决整改。

 马文会强调，接下来将按照专家组提出的意见和建议，学校认真做好整改落实工作。认真研究制定整改措施。个性问题对号入座，落实到事，限时整改。共性问题把握规律，统筹施策，压实责任。学校将以这次师范类专业认证为契机，领悟认证工作的战略意义，把握教师教育发展新趋势，牢固树立“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，将新时代“一践行三学会”教师专业素质新要求真正内化于心、外化于行，积极推动师范类专业建设和教育教学改革创新，不断巩固和彰显教师教育特色，为地方经济社会发展作出新的更大贡献。

 校党委书记胡国云对专家组的辛勤付出和专业指导表示感谢。他表示，专家组对我校专业情况进行了定位精准、内容详实的意见反馈。专家们在肯定学校和专业工作成效的同时，从不同的角度和层面，实事求是地指出了诸多问题，并提出了针对性的改进意见和建议，对我校下一步对照认证理念和标准全面推进专业建设具有很强的针对性和重要指导意义。学校将以此次专业认证为契机，广泛凝聚全校师生共识、抢抓发展机遇、攻克发展难题，以更大的格局、更高的站位、更宽的视野、更远的眼光，围绕教师教育本根，聚焦区域发展战略，彰显学科专业应用特色。

 最后，云南省教育厅高等教育处处长司慧迎对专家团队夜以继日、严谨细致的工作表示感谢，对学校在认证工作中的辛勤付出表示感谢。她表示，专家们依照认证标准和要求，对学校推进专业建设中所取得的成绩给予了充分的肯定。希望学校本着持续改进的目的，加深对师范类专业认证工作内涵的认识和理解，以问题导向抓实整改工作。同时，要放大和辐射这次专业认证的积极效应，以新工科、新文科、新师范建设和专业认证为抓手，举一反三地带动全校各专业转型发展，进一步深化专业改革，力争实现获得国家一流专业目标，提升人才培养质量，推动学校内涵发展，使其真正实现从形似到神似的转变。

 学校职能部门负责人，开设师范专业的二级学院院长、书记、副院长及专业负责人参加会议。